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給家長的10個音樂治療Q&A

在之前的文章「音樂治療是什麼?我的孩子適合音樂治療嗎?」介紹到音樂治療的特點、服務對象及層面,今天就以十個家長較常問的問題,以簡答的方式回答,期待能幫助大家快速對音樂治療有個概念。





1. 音樂治療是什麼?

音樂治療是個有實證研究基礎的專業,由經過合格訓練的音樂治療師,透過音樂活動與參與者(孩子)互動,達到個人化的治療目標。

(詳細說明可參考另一篇文章:https://reurl.cc/K6xEKM


2. 音樂治療師是誰?

音樂治療師是經由合格教育訓練出來的治療師,訓練過程除了治療理論及相關知識的學習,同時搭配臨床的實習累積實務經驗。目前台灣在職的音樂治療師較多是從國外進修回來的,依照進修國家的制度,會搭配不同的證照(如澳洲是RMT、美國是MT-BC),建議家長在考慮安排課程時,可以先了解治療師的相關背景與經歷喔


3. 音樂治療可以幫助孩子的層面有哪些?

動作(大動作、精細動作、協調等)、認知(注意力、記憶力、數字/形狀/顏色概念等)、情緒表達與抒發、語言及非語言理解與表達、人際/親子互動、自信心等


4. 音樂治療課程與音樂課有什麼差別?

音樂課的目的在於習得音樂方面的技能,如會彈鋼琴、拉小提琴等,而音樂治療的目的在於幫助孩子全面性的發展,而音樂是媒介,例如透過彈鋼琴促進動作協調、認知發展、抒發情緒


5. 音樂治療課程一次大約多久?

以孩子在當下可以專注的時間長短及能力為主要考量,通常大約是半小時至一小時,治療師會依照每個孩子的需求及狀態與父母溝通及調整


6. 課程怎麼安排?

第一次為初次的評估,治療師透過孩子在音樂活動中的反應,了解孩子的動作、認知、人際互動、情緒等層面的能力與狀態,並與家長會談,收集相關背景資料,進而討論孩子的治療方向與目標。之後的課程便依照評估的結果安排適合的音樂活動,並在每次的課程後,與家長討論當天上課狀況及孩子的變化,適時調整治療方向與目標


7. 我希望孩子可以學會彈鋼琴,參加音樂治療課程會有幫助嗎?

彈鋼琴也是一個音樂活動,因此在音樂治療中很常見。彈鋼琴本身需要一定程度動作及認知的整合能力,例如視覺與手指動作的協調、看到樂譜能彈出對應的音等,因此治療師會判斷這個活動是否適合孩子目前的狀態與目標,若是合適,當然可以加進課程的活動中,若現階段不合適,則會先將孩子當下需要先提升的部分加強起來。同時如前面所提,音樂治療的目的在於幫助孩子全面性的發展,而非特別針對音樂技能的提升,所以與音樂課的目的不同喔!


8. 參與音樂治療課程需要什麼音樂基礎嗎?

不需要喔!每個人天生就有音樂性,並不需要有音樂的知識或技巧才能享受、參與在音樂中

9. 幾歲開始可以上課?

每個年齡有不同的需要,因此音樂治療服務對象很廣,從新生兒到老年人都有,並非到特定年齡才適合,治療師會依照評估結果,選擇適合參與者的活動,並在過程中調整成合適其年齡、能力的活動難度及互動方式。若是家長不確定孩子適不適合,可先聯繫治療師諮詢、安排評估


10. 我的孩子有自閉症/腦性麻痺/發展遲緩/聽損,也可以做音樂治療嗎?

可以喔!音樂治療目前在早期療育、兒童發展方面已經有許多研究證實成效,音樂本身的趣味性、結構性、創意性十分適合讓孩子在一個「玩」的情境下學習,並能引發直覺、非語言的表達及參與,合格的音樂治療師也都具有足夠的知識背景與實務經驗,能夠針對每個孩子的情況設計個別化的治療計劃與活動



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