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如何解決孩子的行為問題

更新日期:2019年5月30日


你家的孩子會常常哭鬧、丟東西、甚至出手打人嗎? 孩子的這些行為問題產生的原因有很多,包含過去的經驗、個人特質、情緒處理能力不足、表達能力不足...等,但其實大部分的行為背後都是為了達到某個目的,所以先了解孩子行為背後的目的是最關鍵性的第一步。


行為理論當中提到,當人們所做出的行為獲得正向增強時,會使人們更願意做出該行為。簡單來說,當孩子用哭鬧、丟東西等問題行為來達到他們的目的時,孩子的問題行為就會一而再、再而三地出現,甚至越來越嚴重。所以要改善孩子的行為之前,必須先了解孩子行為背後的原因,以避免造成增強。


以下列出孩子問題行為背後常見的四種原因:


一、為了得到想要的

  這種行為最常出現在玩具店、遊樂場,你一定遇過孩子為了想要某個玩具或是想要在遊樂場玩久一點,而開始哭鬧,甚至賴在地上不肯起來。這個時候如果你為了讓他趕快安靜下來而滿足他的需求,那麼下次他會繼續用同樣的方式來得到他想要的,甚至會越哭越誇張,一直到你再次滿足他為止。所以當你發現孩子是為了想得到某樣東西而哭鬧時,記得絕對不要當下立即滿足他,你可以先帶離現場、轉移注意力,或是等他情緒較穩定後,引導他用適當的方式表達需求,例如可以好好跟你說他還想玩,並一起討論還可以再玩多久。

二、為了逃避不想要的

有些孩子是因為"不想要"某些事物而做出問題行為,例如在課堂中因為不想上課而開始搗亂,或是不想寫功課而故意耍賴。家長或老師們或許會因此給他一些懲罰,但要特別注意,有時候我們給的懲罰反而是讓他得逞,無形中增強了他的行為。例如當孩子因為不想寫作業而故意丟東西時,如果我們讓他去罰站,就剛好讓他成功逃避了"寫作業"這件事,因此建議做任何處置前,最重要的是先讓他完成眼前的事。

三、為了得到關注

有些孩子希望能得到大人們較多的關注,因此會做出一些違規行為來引起大人們的注意,所以這時如果你轉過身大聲地罵他,那麼你又再次的增強了他的行為。建議遇到這類型的孩子,家長們可以適時的忽略他,並且在他停止這些行為時,特別給予關注和讚美。

四、尋求感覺刺激

有些孩子需要比別人更多的感覺刺激,光靠日常活動無法滿足他的感覺需求,因此會出現主動尋求感覺刺激的行為。以最常見的前庭覺為例,這些孩子無法透過生活中的動態活動來滿足前庭需求,因此即使是靜態活動也常會動來動去、坐不住,很容易因此被家長或老師認為是故意搗蛋,但其實他們只是在尋求足夠的感覺刺激。所以我們應該提供他們足夠的動態活動機會,或是在靜態活動中製造可以活動的機會,如在課堂中請他幫忙擦黑板、發作業。



行為問題是一個長久累積的結果,因此很難在一天、兩天就改善,建議家長們可以先找出孩子行為背後的原因,並試著上述的處理策略,或許慢慢地就會看到孩子的改變。如果孩子的行為問題嚴重干擾生活和人際互動,則建議至醫療院所尋求專業協助喔。


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