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和孩子一起在遊戲中學習,家長也能輕鬆掌握的六種視知覺小遊戲! (下)


接續上一篇和孩子一起在遊戲中學習,家長也能輕鬆掌握的五種視知覺小遊戲! (上) ,視知覺還包含了許多不同的分類,包含視覺完形、視覺記憶及視覺空間概念,讓我們一起來看看這些名詞到底是什麼意思,以及還有哪些好玩的遊戲吧:)

視覺完形

視覺完形是指當圖案或物品有部分被遮住,我們仍可知道這是什麼東西的能力。這項能力聽起來很陌生,但其實在生活中很常用到,也常影響孩子做事的效率,如在書包中找東西時,若擁有足夠的視覺完形能力,孩子只需看到一角就知道那是鉛筆盒還是筆記本,但若該能力不佳,則需把所有東西都翻出來才能找到想要的。


視知覺小遊戲 1) 一起來尋寶:將小東西用毛巾或紙張蓋住,僅露出一小角,請孩子從中找到指定的物品。 2) 神祕圖案猜一猜:選擇孩子熟悉或有興趣的圖案,把圖案印出來後用立可白塗掉部分,讓孩子猜猜看這些圖案是什麼。

視覺記憶

所謂的視覺記憶即是記得視覺訊息的能力。視覺記憶不佳則難記得學過的數字、國字,在抄寫活動或需短暫記憶的活動中,也常會因為無法精準地記得,而需反覆查看、花費較長的時間。


視知覺小遊戲

1) 記憶翻牌:將圖卡面朝下擺放在桌上,一次翻兩張卡,若相同則得分,若不同需蓋回去。建議可先從圖案差異大且有具體形性的圖卡開始ex動物圖卡,之後進階成無意義且相似的幾何圖形或文字。

2) 串串珠:由家長先出好題目,將指定的顏色和形狀順序畫在圖卡上,孩子須先記得題目並按照指定順序串串珠(家中沒有串珠也可用積木、花片取代)。建議可以先從3~4個串珠開始,若孩子可順利記得,再逐漸增加數量。

視覺空間概念

此為理解空間中每個物品、符號彼此相對關係的能力。空間概念不佳的孩子在仿畫、仿做、練習寫字上都會有困難。


視知覺小遊戲

1) 積木仿做:用積木做成指定的樣子讓孩子模仿,可先從平面開始,再進階成立體圖形。建議可以做成孩子有興趣的成品,如機器人、車子,這樣完成後能有立即的正向回饋,可以增加孩子的參與動機。

2) 點點仿畫:在紙上畫9個點或16個點,將各點隨意連線,並請孩子仿畫。


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